TEMA: Aprendizagem criação de conceitos e ideias!!
OBJETIVOS: Manusear elementos concretos, construindo um
robô que tenha medidas e proporções adequadas.
Reconhecer os princípios básicos
da matemática e física como medidas e proporção
de objetos virtuais animados.
HABILIDADES TRABALHADAS:
MATEMÁTICA - 9º ANO: EF09MA01 Reconhecer que,
uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de reta cujo
comprimento não é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de
um polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado
como unidade).
EF09MA01RS-3CX02 Elaborar e
resolver problemas envolvendo temáticas de diferentes contextos, como culturais
e regionais, utilizando estratégias de resolução a partir de demonstrações
geométricas e seus elementos, entre eles diagonais de quadriláteros, diâmetro
de circunferência, alturas de triângulo cujas medidas são expressas por números
irracionais.
EF09MA10RS-2 Reconhecer os
ângulos formados por retas paralelas e transversais, bem como as suas
congruências.
CIÊNCIAS - 9º ANO EF09CI07CX19
Resolver problemas envolvendo as grandezas velocidade, aceleração e força.
EF09CI07CX16 Identificar,
caracterizar e aplicar em procedimentos experimentais as Leis de Newton.
ARTE – 9º ANO EF69AR04RS89 Pesquisar e
identificar os elementos visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom,
escala, dimensão, espaço, movimento etc.), que possibilitem a verificação e
apreciação das alterações que ocorrem com o material e o meio em que a obra é
realizada.
Link para a ANIMAÇÃO ANIMADA:
Minha proposta de trabalho é uma atividade interdisciplinar na forma de
uma oficina que será desenvolvida em três etapas:
1.
ATIVIDADE PRÁTICA: Criação de um robô cientista,
representando o mundo da Ciência da natureza (habilidades em matemática,
ciências, química e física e arte). Em duplas, Na aula de arte, com materiais reciclados, mas
levando em consideração as relações de medidas e proporção dos elementos que
serão utilizados na construção do robô.
2.
OBJETO DE APRENDIZAGEM: Desenvolver o robô
cientista com uma ferramenta digital, incluindo as habilidades relacionadas às
ciências da natureza (movimento do robô cientista). Na aula de ciências, com o
recurso de TICs, Libreoffice Impress,(APRESENTAÇÃO
ANIMADA) será construído o robô cientista (etapa 1) com movimentos, utilizando
os elementos geométricos (linhas, quadrados, círculos, setas, símbolos, formas
básicas, etc ) e animação.
3.
CONCLUSÃO: Socialização e apresentação do projeto Robô Cientista.
Segue o link de um exemplo de animação no libre office impress, onde foi criado o vídeo no programa OBS Studio (livre): Robô Cientista ( https://youtu.be/CnrxvQwYa_8)
https://drive.google.com/file/d/1J10kt9TPCW4JAGO8lML6pLKNEdz0-PvB/view?usp=sharing
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